ارزشیابی
عنوان مقاله: ارزشیابی در آموزش و پرورش
قالب بندی: PDF, Word
قیمت: رایگان
شرح مختصر: پرورش خود توانسته اند پله های ترقی و توسعه همه جانبه را به پیمایند.در توسعه آموزش و پرورش ملاکها و فاکتورهای متعددی نقش دارند. مهمترین آن نظام ارزشیابی در آموزش می باشد. آموزش را می توان به عنوان فرایند کنش متقابل معلم و دانش آموز تعریف کرد که به موجب آن تجارب مناسب یادگیری برای رسیدن دانش آموزان به هدف های آموزش و پرورش فراهم می شود. در آموزش و پرورش سنتی ارزشیابی به عنوان آخرین حاقه های فرایند یاددهی، یادگیری تلقی می شود که در پایان دوره آموزشی برای جدا کردن دانش آموزان با توانایی یادگیری متفاوت به کار می رفت. امروزه ارزشیابی را بخش جدایی ناپذیر فرایند یاددهی-یادگیری می داند که همراه با آموزش و در ارتباط تنگا نتگ با آن، به گونه ای مستمر انجام می گیرد و به جای تاکید بر طبقه بندی دانش آموزان و مقایسه آنان با یکدیگر، هدایت یادگیری آنان را مرکز توجه خود قرار می دهد.
فهرست:
مقدمه
تعریف ارزشیابی
انواع ارزشیابی
ارزشیابی پایانی
ارزشیابی تکوینی یا مستمر
استافل بیم
ارزشیابی زمینه
ارزشیابی درونداد
ارزشیابی فر آیند
ارزشیابی برونداد
ارزشیابی آغازین
ارزشیابی تشخیصی
ارزشیابی تراکمی یا پایانی
روایی
هدف ارزشیابی تکوینی یا مستمر
نظام نمره دادن در ارزشیابی مستمر
دانلود رایگان مقاله ارزشیابی در آموزش و پرورش
فرستنده: پروژه دات کام
حجم فایل: 329 کیلوبایت